BLOC 2: Activitat d’avaluació Bloc 2 “El/la tutor/a”
1. Quan una persona és obertament injusta, li dius alguna cosa al respecte?

És possiblement que sí, però no sempre es pot comunicar el que penses o sents, tot depèn del context i de si la persona que rebrà aquest missatge estarà disposada a rebre’l, a ser escoltat.

2. Sempre fas el possible per evitar problemes amb altres persones?

Un problema pot ser una cosa molt subjectiva, depèn de cadascú com se sent i pensa allò que viu i comparteix amb els i les altres persones. Ara, així de primeres penso que no, que no sóc una persona conflictiva ni que li agrada buscar problemes, però mai se sap quan pot aparèixer un mal antes o una discussió, un problema o conflicte, i evidentment penso que també és interessant trobar-te en aquestes situacions, per aprendre a tenir eines a l’hora de resoldre’ls, però com deia anteriorment tot depèn del seu context per poder-ho gestionar.

3. Acostumes a evitar contactes socials per por a fer o dir alguna cosa inadequada?

No, si que posteriorment li dono forces voltes en com he actuat o com han actuat les altres persones del meu voltant, sobretot quan comparteixo espais que surten de la meva zona de confort o no són els més habituals i em relaciono amb persones que no són el primer cercle de confiança.

4. Si un amic t’ha traït explicant algun secret, li dius el què penses realment?

Doncs és molt possible que sí.

5. Si comparteixes habitació amb una altra persona, insisteixes en que ell o ella faci la seva part de la neteja?

Sí ho trobo molt coherent.

• Creus que disposes de totes les competències que s’esmenen a l’article per a ser un/a bon/a tutor/a? Què pots fer per assolir cadascuna de les competències que ara mateix no tens?

Segons el llistat de competències professionals que apareix en l’article recomanat, em sento familiaritzada amb algunes d’elles i d’altres potser més distant o insegura. Començaria per parlar de la primera de la llista, el llenguatge, en les habilitats lingüístiques, entenen que és la clau per una bona comunicació. És la que personalment m’interessa més reforçar i no deixar de formar-me i practicar per millorar o per no perdre els coneixements del bon ús de la llengua. Una de les motivacions personals és treure’m el títol del C2, encara que sigui obligatori per les oposicions, és un objectiu personal que m’agradaria assolir.

Per altra bandam¡, amb el tema de les tecnologies, com que em considero de la generació de les noves tecnologies, de les més recents que actualment utilitzem i hem crescut el mateix temps que elles, especialment no em fa cap respecte, ara sempre s’ha d’intentar innovar i integrar les noves eines del sector per tal de poder equipar les properes generacions i gaudir del bon ús d’aquestes.

L’altre punt que m’interessa especialment és saber intervenir i acompanyar el grup intercultural que s’hi esdevé en una aula. Crec que davant d’aquesta situació penso que es bo tenir present el concepte de interseccionalitat, com totes aquelles coses que ens a travessen com a persones i que vivim en un món condicionat per l’origen cultural, la classe social, el gènere, l’orientació sexual, la neurodivergencia, etc. Tot allò que els alumnes són i com els hi condiciona o com el mateix professor és i n’ha de ser conscient i com li pot influenciar en el seu rol com a docent a l’hora de poder fer un acompanyament assertiu
6. Quan un treballador en un comerç atén primer a una persona que ha arribat més tard, li fas notar?

Depèn, pot ser em dirigiria més a la persona que ha arribat més tard i entenc que no s’ha fixat que hi havia altra gent esperant.

7. Coneixes poques persones amb les que et puguis sentir relaxat i passar-ho bé?

Crec que tinc el meu primer cercle de familiars i amics que els puc considerar persones de confiança per poder gaudir de la seva companyia relaxadament. Pot ser en total no és un grup molt gros, però per mi és més que suficient.

8. Dubtaries abans de demanar diners a un amic?

I tant.

9. Si has deixat una quantitat important de diners a una persona que sembla que s’ha oblidat, li recordes?

Es clar!

10. Si una persona se’n riu de tu constantment, tens dificultat per a expressar-li la teva irritació o desgrat?

Crec que no, és una cosa que m’afectaria molt i necessitaria resoldre-ho el més aviat possible, no viuria amb tranquil·litat.

11. Prefereixes quedar-te de peu al fons d’una sala d’actes abans de buscar lloc davant?

Depèn de la xerrada o informació que s’estigui donant, però si que es veritat que tendeixo a seurem al darrera.

12. Si alguna persona donés cops de peu de forma continuada al respatller de la teva butaca al cine, li demanaries que deixés de fer-ho?

Sí, no m’ho rumiaria gaire.

13. Si un amic o una amiga et truca molt tard a la nit tots els dies, li demanaries que et truqués més aviat?

És molt possible, però si els horaris no ens ho permeten i és important el tema de les trucades feria un esforç per tenir aquest horari de trucades amb aquesta persona.

14. Si xerres amb una altra persona que de cop atura la conversa per xerrar amb un tercer, expressaries la teva irritació?

Segons com sí.

15. Si estàs en un restaurant elegant i el teu bistec està massa cru, li diries al cambrer que el cuinés una mica més?

És possible que no, soc molt fan de la carn crua, ara si es tractes d’algun altre menjar que no estigués en bon estat, educadament li comentaria.

16. Si el propietari d’un pis que has llogat no ha fet les obres a les que s’havia compromès, li insistiries a que les fes?

I tant.

17. Tornaries una peça de roba defectuosa comprada dies abans?

Sí, sens dubte.

18. Si una persona a qui tu respectes expressa unes opinions contraries a les teves, t’atreviries a contradir-la?

Suposo que podríem debatre de forma assertiva.

19. Pots dir que no quan et demanen coses poc raonables?

Sí, cerc que no tinc problemes amb això.

20. Consideres que cada persona ha de defensar els seus drets?

Sí, però també s’hauria de contextualitzar i raonar de quins drets estem tractant, perquè fàcilment s’utilitza aquesta paraula per defensar i reclamar interessos molt individualistes.